首页 > 早教 > 学前教案 > 幼儿园小班大拇哥教案

幼儿园小班大拇哥教案

来源:幼儿育    阅读: 1.39W 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看
活动目标:

1、学唱歌曲,并学会一问一答地接唱歌曲。

2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

幼儿园小班大拇哥教案

活动准备:

进场音乐《手指家庭》;手指娃娃手套;各种小动物胸饰;地垫。

幼儿园小班大拇哥教案 第2张

活动过程:

一、进场。

放进场音乐《手指家庭》幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。

二、发声练习。

用歌曲1115665—33221—来问候幼儿,幼儿用歌声回答。

三、用“手指娃娃手套”介绍小客人,引起幼儿兴趣。

教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介绍五根手指的名称,为歌词做铺垫。

四、引出歌曲《大拇哥》。

天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢,名字叫《大拇指》。

教师跟着钢琴范唱歌曲,教师一边范唱歌曲一边出示相应的手指娃娃。

幼儿园小班大拇哥教案 第3张

五、幼儿与教师唱歌曲。

今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了,小朋友们,你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗?

分别唱五根手指,唱到“我在这里”时,教师出示手指娃娃,表示已经找到了。

当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由选择当什么小动物,当老师唱到哪个或哪些小动物时,这些小动物就起立歌声回答,“我在这里,我在这里,你好不好”。

教师唱幼儿名字,幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位小朋友的名字,哪位小朋友就接唱歌曲。

六、游戏《找朋友》。

-请全体幼儿起立围成一个大圆圈,圆圈中间有个小舞台,教师示范:站在小舞台上去找朋友,如:把歌词中的大拇指改成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作,唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置,再由他演唱传给下一个小朋友。

七、结束。

小朋友们都找到了自己的好朋友,可是我的“五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了,小朋友们我们开着小火车一起再唱歌把它们找出来好不好?跟着钢琴一起唱着歌曲走出。

教育资讯
故事绘本
胎教知识
行为心理
智力发展
学前教案
幼儿园教育
亲子活动