爸爸妈妈总是想让宝宝早点学会自己控制大小便，殊不知，自主控制大小便也要看宝宝的发育状况。一般宝宝如厕训练应在2岁左右开始训练，太早训练是没有任何效果的，因为18个月之前的幼宝宝神经系统发育尚未达到能够控制大肠、膀胱和肛门组织。
一般宝宝要到2岁左右膀胱功能才逐渐发育完善，才能明确感知想上厕所的身体信号，因此大小便训练最好从这时开始。
如果在宝宝生理上没有成熟时就进行如厕训练，会让他感到压力，并引发反抗，导致他拒绝使用坐便器。不同宝宝在如厕上有时间差异，父母尝试如厕训练如果效果不好，可以等等。
此外，我国还流行给小宝宝把尿，小到2个月的宝宝。小宝宝能被把尿，实际上是一个听到“嘘”声的条件反射。但是把尿时，宝宝往往窝在大人怀里，对宝宝脊柱不利；腿是抬起来的，对髋关节发育不利。
更严重的是，把尿扰乱了宝宝自身的生理信号。大人把尿时，宝宝也许没有尿；不把尿时，宝宝有尿会憋一会儿，对宝宝膀胱发育不利。如果大人把尿频繁，会导致宝宝条件反射式排尿，导致膀胱容量小，容易长大后尿频。
不把尿的孩子往往能更早学会自主排便。魔方妈妈发现，穿纸尿裤的孩子很多到2岁可以告知父母自己要便便，可以把夜尿控制到早晨；而把尿的很多到2岁半还需要父母夜间把尿。
在宝宝发育达不到时就强迫宝宝学习上厕所，会给宝宝造成很大的压力和伤害。下面简列了一些可能的危害：
如果父母得管束太多，会破坏父母与孩子间的依恋关系。
对孩子没能正确上厕所而发怒是孩子受虐待的一个主要原因。
孩子的自尊心会因他认为父母会对他不能控制的错误不高兴而受到伤害。
如何孩子感到做事有危险，她就可能害怕付出自己的努力。
在拒绝父母的要求时，宝宝就会抑制自己的大便活动从而导致便秘。
在一个新孩子到来之前学会上厕所的压力可能会增添宝宝对新生儿的不满。
看见父母的失望和不快可能对宝宝是破坏性的。这将使他对做独立的选择感到气馁。
如果父母对他们孩子经常发生但又不可避免的事情做出消极反应，这可能使孩子感到不能学习。
当父母在不断提醒他时，宝宝的仅有的独立选择就是拒绝。这将导致孩子的反抗及其产生的后果——权利之争。
使用奖励去敦促孩子学习可能会使他感觉他的父母对他的能力和动机缺乏信赖。他将拒绝做其它事情除非得到嘉奖。
由于一个自然的学习过程来奖励一个孩子可能会削弱他内心的成功感觉。
父母的压力可能会加重孩子的内疚和不胜任感，但它不可能改变孩子的发育形式。
