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儿子，你知道吗？当我听到你这些话时，我真的很火大！在又一次接到班主任的电话时，今天一回家我忍不住教训了你！
班主任李老师：
胡鹏爸爸，你家鹏鹏这个星期已经迟到四次了！今天还当众顶撞语文老师，这次的生物制作标本作业没交，理由是没意思，很无聊！这孩子太有个性了，老师们都拿他没办法啊……你在家，好好管管他吧！我辛苦了老师们！我一定会好好教育他的
类似这样的消息，我不止一次收到过！
开始，我也没放在心上。因为你虽然机灵调皮了些，但还是比较聪明！
记得你刚上小学时，当时的班主任就善意提醒过我：小树自由生长虽好，但也要及时除枝修剪，这样才能长成参天大树！
但如今，我很后悔，没及时约束你，以致于你现在成了老师眼中“个性十足，不服管教”的另类学生！
孩子，有能力的有个性那叫特立独行，没有能力的耍个性那叫哗众取宠，爸爸不希望你成为后一种人啊！
真才实干让人敬佩，我行我素却招人厌恶
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爸爸当记者很多年，在我接触过的大学生中不乏才华横溢、天资聪慧的，小A就是这样一位学生。
大四那年，他们班的实践课由我负责。第一节课我要求每位同学回去后构思镜头脚本，并且最好能以视频的方式呈现出来。
等到下次课上，我在听取了一些同学的构思脚本后，并没有发现脱颖而出的想法。但只有小A交出了让我满意的案卷，也正是这次作业让我真正记住了他。
后来听他们学校的教导主任说，A勤奋好学，却也很有个性。在校园，A经常穿着汉服去上课，就连他的课桌都是一些毛笔、砚台之类的学习文具。
A每次和师长打招呼都是以作揖鞠躬的形式，活脱脱一个古人的形象，个性十足，是师生眼中的“另类”。
这次课上，我同时也记住了另外一个学生B。所有的同学都按照我的要求阐述了自己的剧本，只有他没有完成作业，并且还言辞凿凿地说这些案例的创意不够好，给他时间一定会有更出色的作品！
我抱以期待，但两个月的暑假都过去了，查看他的实践成果时，却让我很失望。
同样是一个班的学生，上一样的课，A和B两人却给我截然相反的印象。
A同学脚踏实地，创意新颖，而B却没有多少真才实学，自我吹嘘和煽动课堂氛围的明显大于其自身的能力！
同样是特具个性的人，谁更让人心悦诚服，在我看来，A同学明显要胜过B一筹！
作为老师或者前辈来说，我们对后辈的认同不仅仅是取决于他与众不同的个性，更重要是能力！
有能力有个性，你可以大放异彩！但有个性没能力，却任性，只能叫人看低。
能力会让你的个性更加出彩
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现在整个社会和学校都在倡导学生要发展个性，的确，有个性是件好事，它让我们每一个单独的个体有自己的特色。
但个性要建立在能力的基础上，能力很强，个性成了你与众不同的特质；反之能力不强，个性却很突出，只能被别人诟病和嘲弄。
所以，孩子，在你要彰显个性的时候，还要匹配上一定的能力才更有噱头！
就比如你喜欢的偶像窦靖童，她染发、纹身、抽烟，甚至是出柜，你觉得这简直是酷毙了！还曾扬言她是21世纪青少年的典范！
但在这个性十足的标签背后，你又是否看到她的能力呢？
窦靖童操着一口流利的美式英语，发布自己的日语专辑、英语专辑；在担任乐队主唱时，也同样会弹奏吉他、贝斯、架子鼓！
孩子，你能说她只是一个叛逆的星二代，是靠刷母亲王菲、父亲窦唯的脸就能在各大音乐节登台唱歌的人吗？
显然不是，她的音乐才华、她自身的努力才获得现今许多年轻人对她的认可与喜爱。
那么，孩子，你呢？
孩子，你可以有个性，但也得有能力
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孩子，我可以允许你有个性，坚持自我，但不允许你任性！
个性不是性格缺陷，也不是目中无人！个性是讲分寸讲原则的自我表达，而不是任性地说话做事不顾他人感受、去触犯道德底线。
就拿前面的A同学来说，虽然个性鲜明，但独立不孤立，对老师、对知识常怀敬畏之心。
孩子，我可以允许你有个性，性格张扬，但不允许你无能！
一个成绩落后、顶撞老师，个性再酷在别人看来也只是“花架子”！
身为一个学生，以学习为生，如果连学习都弄不好，又有什么资本吹嘘自己独一无二、与众不同呢？
作为学生，努力学习有个好成绩是你最基本的责任与担当。
但孩子，你记住：学习这条路上你不是孤军奋战，有呵护你的父母；有陪伴你的同学师长；更有掌门为你一路保驾护航。
最后，孩子，你可以有个性，但必须得有能力！
只有个性和能力一起生长，用能力来烘托个性，用个性来推动能力，才是在大浪淘沙之后给别人留下深刻印迹的东西。
孩子，我希望你个性与能力可以持续生长，是能够做好你自己的最大助力！
