语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智能的功能。那么，大家知道孩子语言发展的关键期是怎样的吗？一起来看看吧！
语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智能的功能。那么，大家知道孩子语言发展的关键期是怎样的吗？一起来看看吧！
孩子语言发展的关键期
语言是社会现象，它是随着人类社会的产生、发展而产生、发展的，是人类社会历史发展的产物。对于孩子来说，2到3岁是语言发展的关键期。语言关键期就是指在特定的时期，孩子不断学习语言的过程。一旦错过了孩子发展的语言关键期，可能就会导致孩子出现某些问题行为，比如：语言发育迟缓、口吃等现象。这些都需要家长及时关注，尽快教育引导改正。
孩子的语言发展，并不是一蹴而就的。而是需要经历初级阶段到高级阶段的过渡，从而发生一个量变到质变的过程。孩子的语言发展需要一步一步的积累，从刚开始的词汇积累，慢慢过渡到灵活运用语言，这些都需要日积月累，才能够形成。
第一阶段、无意识交流向有意识交流过渡
孩子在刚开始的语言发展，只是自我无意识的交流对话，比如与玩偶图书玩具等这些物体进行交流，并没有什么意义。然后，随着年龄的逐渐增长，孩子语言发展逐渐向有意识交流过渡，有意识交流就是指他能够与别人进行对话，并且可以有目的的进行回答。
第二阶段：单词阶段向词组阶段过渡
孩子进行语言发展的单词阶段，主要是指孩子通过认识一些词汇可以进行一些词组的发音，对一些字的认识与辨别。词组阶段，就是指孩子在单词的阶段上有进一步的提升，能够进行词汇的组合，较组意思好的运用单词的形式。
第三阶段：初步造句阶段向完整句阶段过渡
孩子刚开始学会进行词组应用后，便慢慢地向初步造句阶段发展。初步造句，就是孩子能够用他现在已有的单词词汇进行组合简单拼凑出一句话。最后会向完整句过渡，会较为清楚地表达出一句话，并且符合逻辑。
