一、活动目标
1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。
2、掌握出穴画法,尝试学会取舍,留出空间表达时尚。
3、感受暖色带给大家的感觉,大胆进行装饰。
二、活动准备
1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉
2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT
三、活动过程
(一)出示成品引出课题、引起幼儿兴趣教师:今天我带来了什么?(教案出自:屈老师教案网)(纸袋)妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋,今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。
(二)课件展示,丰富幼儿经验
1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方?
2、引导幼儿观察出穴画法,告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面,藏起来了,不用画,叫出穴。
幼儿自由总结经验:图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间,留出一定的空间来变达时尚。
(三)幼儿动手设计纸袋教师提出要求:看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍,留出空间。
(四)作品展示评价请幼儿介绍自己的作品:你用到了什么图案?作品代表什么意思?
教案二:《好玩的袋子》活动目标:
1、利用空袋子让幼儿进行多种游戏,提高身体的协调性。
2、培养幼儿的合作能力。
3、体验游戏的乐趣。
活动准备:
1、人手空袋一个;铃鼓等乐器各一个。
2、活动前介绍“袋子王国”。
活动规则:
1、让幼儿玩游戏时注意身体平衡。
2、让幼儿玩游戏时,有合作团结的精神。
3、钻山洞时,不能碰山洞。
活动过程:
一、导入活动。
1、教师:小朋友们,看看今天老师给你们带来了什么?幼儿:袋子。师:“袋子是干什么用的呀?”“装东西”“装粮食”,幼儿东一句西一句地答道。师:“今天老师带你们到袋子王国去玩各种游戏,想去吗?”幼儿答:“好,想去。”
2、听音乐,幼儿跟随着教师做动物跳:袋鼠跳、小兔跳、骑马等。
二、互动要素
1、出示“跳袋”,引导幼儿用跳袋玩袋鼠跳。三组幼儿在老师的帮助下进行比赛,到达老师指定的地点跳回原位,注意一不定期要双脚在袋子里跳,双手一不定期要抓牢袋子口,要不然会摔倒的。
2、玩完袋鼠跳的游戏后,让幼儿玩“钻三洞”的游戏,让幼儿玩“钻三洞”的游戏时,幼儿要不能碰到山洞,要猫着腰过山洞,搭扮山洞的小朋友要站稳不能笑,不说话,幼儿要互相默契,两人搭山洞的手臂要互相拉直袋子,不能晃动袋子。
3、教师:“小朋友们,刚才我们钻三洞,接下来老师要带你们去河边玩耍,但是呢要经过一座小木桥(由袋子组成),过小桥时要一个接一个两手臂搭平,注意身体平衡,不挤一个接一个走,走在袋子上,走在其它地方就是犯规。这样走过去就能到河边河玩,河边也用袋子铺成,让幼儿趴在上面学游泳状。”
三、放松活动
1、幼儿们都将自己的跳袋铺在河边,在老师的带领下,幼儿们趴在垫子上游泳,坐在垫子上划船,在垫子上跳时要不能踩到别人。
2、老师小结一下:今天小朋友们玩得是不是很开心?那今天就玩到这里,下节游戏课,我们还要利用袋子玩“大力士”游戏一次。
3、结束部分
老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身做做放松动作。
教案三:有趣的塑料袋
活动目标
1、欣赏不同的塑料袋,初步让幼儿了解塑料袋的作用。
2、体验动手的乐趣, 能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
活动准备
塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。
活动过程
1、随音乐拍手带幼儿入场,和老师打招呼。
师:小朋友,今天我们一起去塑料袋市场看一看,好吗?(好)(引导幼儿讨论)
要求:小朋友看看有什么漂亮的袋子,要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。
提问:你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的,漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨,提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)
小结:塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。
提问:那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物,当雨伞,洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。
小结:塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。
3、小朋友想不想试一试?快来,看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探索玩袋子)
4、师:小朋友累了休息一下,刚才呀,塑料袋告诉王老师,它一直有一个心愿,它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服,请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)
5、现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服,小朋友看,出示教师制作范例:小房子、西瓜、乌龟,讲解:老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)
提问:如果你有一个塑料袋,你想用什么材料怎么装饰它?如:小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸,降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。
6、老师也为小朋友准备了一些材料,小朋友赶快去试试吧。(音乐)
幼儿分组自由制作,教师巡回指导。
1组粘贴小动物,2组装饰塑料袋服装,3组做不同的塑料袋作品。
7、请小朋友拿着作品回去坐好,展示幼儿作品,我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)
小结:小朋友真棒,做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品,
提问:说一说,我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探索,个别幼儿展示。
引导幼儿与同伴进行游戏。
小结:小朋友表现得很棒,塑料袋可以变出这么多好玩的东西,但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染,所以我们国家颁布了“限塑令”,要求我们尽量少用塑料袋。
提问:那我们买东西的时候,可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车……)小朋友答得很好,希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。
延伸活动
小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋,创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。