观念
英语学习并不是以完成应试教育的升学面试和考试需要为最终目的。
英语作为一门语言，是孩子平时在生活中就能用得上的一种技能，比如去国外旅游的时候;同时也是用来通向各种学科必须要用到的工具，比如查找国外文献资料。
学习的最终目的，必然是要学会在生活中对内容的灵活运用。
环境
想一想，在平时的日常生活里，宝贝有多长时间是可以接触到英语的?
任何语言的学习，都不如沉浸在其中来得更直接有效。
尽管这个阶段，孩子多以玩为主，但是同样的单位时间里，孩子开心地玩过以后，还能学到点什么，作为父母的是不是会觉得更惊喜呢?
坚持和积累
语言的学习是一个漫长的过程。
掌握语言和掌握一门学科知识不一样。记住了并不等于会用。这一点，相信很多80后的爸爸妈妈们深有体会。当我们通过高考，进入大学的时候，有多少人是会用英语自如的和留学生日常交流?
对于刚开始学习语言的孩子来说，大量地听是掌握语言的基础。除了多听、熟悉日常的单词，更重要的是在生活中通过句子对话，体现这些单词在语境中的理解，并学会运用。
孩子的学习从模仿开始，他们从听得懂、到会说、然后才是会读。如果读不出来，他们也不知道该如何去写。这是一个循序渐进、坚持不懈的过程。
平时在家，可以通过看英文原版的动画片、睡前听妈妈讲英文绘本的方式，同时大量、重复的输入已经学习的词汇、句子，反复的“磨耳朵”，才会达到脱口而出的可能。
兴趣
对于孩子来说，坚持本身就是一件需要被训练的事情。
如果孩子并不能从内心里认可学习、觉得这是一件很有趣的事，是很难一直坚持下去的。说到底，需要他自发的认识到外语是一个有用的工具。通过运用这个工作，去涉猎更广泛的学科内容。
所以，转转小编也会用一些英语软件，让孩子在玩中学。
从“磨耳朵”到开口说，从开口说到认单词，再到学会写，语言的学习，必然需要长时间的累积，才会带来惊喜。
让孩子像呼吸空气那样自然的学习英语，这样才是最好的。
