幼儿园儿歌小白兔教案，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，这首耳熟能详的儿歌伴随着我们的成长，现在，我们又要将它传给我们的下一代了，当初我们因为这首儿歌而加深了对小兔子的了解，现在的孩子们也可以。
幼儿园儿歌小白兔教案：设计背景
这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。通过教学，可以使幼儿萌发喜欢小动物、愿意接近小动物的情感。 引导幼儿学习观察小动物的方法。引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。
幼儿园儿歌小白兔教案：活动目标
1、读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。
2、在歌舞中培养了学习兴趣，体验表演的乐趣。。
3、小朋友们更加热爱生活及小动物。
幼儿园儿歌小白兔教案：活动重难点
教学重点：读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。
教学难点：培养学生的开放性和主动性。
幼儿园儿歌小白兔教案：活动准备
1、磁带、录音机，大挂图。小兔头饰。
2、多媒体教师及教学用PPT课件准备。
3、课前对小兔子这种生物有所了解。
幼儿园儿歌小白兔教案：活动过程
一 、谈话导入
小朋友们都喜欢什么小动物呀！老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的？学生进行描述（学生拿头饰进行描述）。
二、教师提问
幼儿回答老师提出的问题后并把喜欢的头饰戴上，老师也把自己喜欢的头饰拿出来，并问学生谁和老师的一样（小白兔）。
三、学习儿歌
①大屏幕出示小白兔图片，让学生观察并描述它的样子，学生描述后老师在小白兔图片旁出示儿歌并带小朋友读。
小白兔白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
②分组读、男女生分读、拍手读。
③熟读后教师带大家领跳这首儿歌（把教师准备的小白兔头饰发给小朋友戴上）。
四、小结
我们要爱护我们身边所有的小动物和它们做朋友好吗？
五、活动延伸
1、把这首儿歌教给家长。
2、教师用启发性的语言带领幼儿共同创编儿歌。
幼儿园儿歌小白兔教案：教学反思
通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。
