1、感受歌曲的欢快情绪，喜欢表演唱。
2、能符合节奏边唱边做动作。
活动准备：图谱、录音机、磁带
活动过程：一、小手跳舞
1、小手自由跳舞
你的小手会跳舞吗？怎么跳？（请幼儿边做动作边讲述出来）
他的动作我们可以用什么图形来表示？（老师根据幼儿的动作及讲述绘画相应的图形）
2、小手有节奏跳舞
你们的小手跳舞跳的真不错，我相信如果有节奏的跳会更好。
我先来试试看，老师示范：小手小手拍拍，我的小手XXX。
你们觉得怎么样？我们一起来一次。
（强调幼儿要有节奏，小手小手拍拍共拍4下，在做动作）
刚才我们的动作用很多图形来表示，那拍手我们用什么图形来表示？
出示图谱：
带幼儿练习：
二、欣赏音乐
我觉得光有节奏还不够，来点音乐会更好，仔细听好，老师带来的这段音乐里他们的小手是怎么跳舞的？
1、你听到他们的小手是怎么跳舞的？（老师根据幼儿回答，相应出示图谱）
2、根据图谱念歌词
三、学唱歌曲
小朋友真厉害，一下子就把这首歌的歌词都记住了，那我们一起跟着录音机来唱一边。
1、跟着音乐唱
2、跟着琴声唱
3、清唱
4、边唱边做动作
延伸活动：
我们的小手会跳舞，那我们的小脚会吗？他会怎么跳？
